疫情加快行业数字化转型。2020年是不平凡的一年。突如其来的新冠疫情给全球经济增长带来了很大冲击。很多线下门店一夜之间关门，导致各行各业开始转向线上。这一趋势也加速了新技术、新模式对现有工作方式、生活方式的冲击与革新。从餐饮、医疗到教育、新零售，多个领域都在加速数字化转型。尤其是汽车、家电、图书等传统“线下”商品品类，数字经济异军突起，拥有强大的生命力。
高校教育步入数字化2.0时代。从2007年开始，中国将终身学习事业和环境的建设与未来的经济发展竞争力联系在一起。十年后，高校可以建立并实行灵活的学习制度，这成为中国高等教育发展历程中的标志性事件。随着科技的快速发展，教育也将成为重建数字化时代世界格局的关键力量。国内高校信息化始于1994年，至今已经历25年。大多数高校仍停留在信息化1.0时代，技术手段较落后。然而，疫情加速了高校教育步入数字化2.0时代的步伐，尤其是对新兴技术的感知和应用。
线上展览的不足之处。从已上线的毕业展来看，虚拟展览技术还不够成熟，尤其是对于造型艺术学院毕业生的作品展示不理想。而且，线上展览经常遭遇图像延迟、卡顿等情况。然而，随着信息技术的飞速发展，特别是5G时代的到来，线上沉浸式展览的体验将会有较大的提高。
观点。2020年的线上毕业季是高校数字化的一次尝试。面对时刻变革的技术，各大院校不能以不变应万变的姿态。线上毕业展是设计理念与技术创新的碰撞，借助VR、AR、3D技术和新媒体手段，过去传统的静态展览转变为立体、动态、开放的秀场。疫情在某种程度上改变了高校的教学方式和理念，但疫情结束后，线上毕业展可能成为高校对外展示特色和办学实力的重要事件。
