乔·拜登总统和他的政府正在继续努力为尽可能多的借款人提供学生债务减免。
去年最高法院否决了拜登的大规模债务减免计划后，政府开始通过不同的法律途径制定减免程序，即通过称为谈判规则制定的程序修改《高等教育法》。
在此过程中，包括与借款人、倡导团体、立法者等在内的各种利益相关者进行了多次讨论，规则制定委员会已经确定了五组应考虑减免债务的借款人。
根据当前提案，符合以下一项或多项标准的借款人将有资格获得债务减免：
欠的钱比借的多
已偿还贷款20年或以上
就读的院校尚未表现出成功的学生成绩
有资格获得贷款减免但尚未申请
正在经历经济困难
委员会在早些时候的会议上就贷款豁免应如何适用于除遇到经济困难的所有上述群体达成共识。
它很难就如何定义使借款人有资格获得救济的困难达成一致。
结果，政府在二月份延长了谈判谈判并增加了会议来解决困难问题。
该委员会在 2 月 23 日的最后一次会议上就该问题达成了共识。
拟议的监管文本草案很快将提交联邦公报，在新立法生效之前，公众将有机会发表评论并提供反馈。
该提案将赋予教育部长权力，免除面临困难的借款人的联邦学生贷款债务，“这可能会损害借款人全额偿还联邦政府的能力，或者执行全额债务的成本不合理”。继续追收全部债务的预期好处，”草案写道。
它还列出了 17 个可能证实困难的因素。
教育部长可以考虑以下任何因素：
家庭收入
资产
贷款类型及债务余额
当前还款状态和历史记录
学生债务余额和相对于收入的付款总额
与收入相关的总债务余额和所需付款
佩尔助学金收据和联邦学生援助免费申请中的其他信息
就读机构的类型和级别
与所参加课程相关的学生成绩
获得的高等教育和相关联邦财政援助
年龄
失能
基于首次付款的借款人贷款年龄
接受经过经济状况调查的公共福利
高额基本费用，例如医疗保健、护理和家庭费用
困难可能持续的程度
部长确定的任何其他困难指标
该草案还包括一项条款，允许财政部长向“未来两年内至少有 80% 可能违约”的借款人提供“立即救济”。
您可能会注意到，对于“家庭收入”或考虑债务与收入比率之类的事情，没有列出明确的阈值。
这是因为教育部希望在能够清偿谁的债务方面保持灵活性。
最终规则可能会在其序言中而不是监管文本中包含更具体的语言。
该部门的网站上写道：“虽然序言的语言没有经过谈判，但商务部可能会在谈判期间同意在序言中纳入对某些问题的解释。”
公众意见征询期结束后，该部门将发布最终规则。
如果今年 11 月之前出台，该法规可能会在 2025 年 7 月生效。
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