会上，王泉副校长强调了教学成果奖的重要性，并通过分析学校2018年国家级教学成果奖的获奖情况，对2022年的申报情况进行了分析。他表示，国家级教学成果奖是对高校教育教学工作的肯定和支持，是教师教书育人的最高荣誉，代表了我国教育教学工作的最高水平。2022年学校具有国家级教学成果奖申报资格的项目数量比2018年增加了50%。他强调各单位要有紧迫感和责任感，提前进行谋划，精心准备，确保重要成果不遗漏，并争取在2022年取得更大的突破。最后，他提到本科生院已经总结了成果奖申报的核心要点和经验方法，并组织了线上培训课程和分享推广，未来还将有一系列的专题指导讲座，希望申报团队能充分利用资源，积极准备申报。
苏涛副院长介绍了学校2022年国家级教学成果奖申报工作的安排，包括需要准备的各项材料和申报注意事项。他指出，申报者要面向全校、放眼全局，早日进行谋划，多学习历届省内外教学成果申报材料，广泛听取专家的经验和建议，认真撰写申报书和成果总结，提升申报质量。在成果凝练和申报书撰写的过程中，要广泛搜集有说服力的实证支撑材料，并争取在省级、国家级教学成果奖评选中取得好成绩。
之后，冯博琴教授和赖绍聪教授分别为申报团队做了专题指导讲座，分享了他们申报教学成果奖的经验和体会。冯博琴教授详细阐述了教学成果申报的聚焦点，包括成果的凝练、总结、升华和申报等方面。他通过生动的实例示范，特别是对教学成果凝练中的难点和如何展现成果亮点进行了讲解，引导参会老师进行深入的学习和思考。赖绍聪教授详细解读了教学成果的概念、顶层设计和申报书中的重点，并结合具体案例分享了撰写申报书的核心内容和实际要领。
专家经验分享结束后，现场团队老师与两位专家就申报中的疑难问题进行了咨询和交流，现场气氛热烈。
