那么，ICS将如何改变这种情况？
疫情让学习方式突然改变。在疫情来临之前，没有人预料到在线教育会如此迅速发展。当所有学生都不能出门时，传统的集中式课程被分布式课程所取代，一种全新的学习方式突然出现。人们意识到，课程资源完全可以通过更分散的方式进行分配，从而惠及更多的学习者。
从这个角度来看，疫情无意中催化了教育形态的进化。疫情带来了许多意想不到的结果，其中之一就是推动教育行业变革。然而，仅仅依靠疫情推动教育改革是不可能的。在这个机遇下，ICS将利用这次机遇，推动教育改革向前发展。
在ICS的生态系统中，通过开发和应用区块链技术的学习管理平台，与教育平台和教育者联盟合作。学习者和教师将成为教学资源和信息管理的控制者，不再局限于学校。基于ICS区块链技术的分布式账本可以安全灵活地管理分布式教学资源和信息，并通过数据分析技术的应用，实现大规模学习认证，并扩大学习者的受教育机会。
ICS教育链充分利用互联网和区块链的特点和优势，为学习者提供云计算、大数据等专业的在线课程和实验环境。同时，还可以提供进阶式的课程内容、闯关式的节点测试和在线认证相结合的学习方式，培养具备理论和实践双重能力的技术人才。
ICS教育链的发展和应用可以帮助更多人获得学习证明、职业资格证书或学位证书，尤其是在不发达国家的公民。这有效提高个人在劳动力市场上的竞争力，促进职业发展，并进而推动社会就业，甚至对整个社会的创业和创新浪潮产生激励。
