AI便是大家常说的人工智能，1956年夏，麦卡锡、明斯基等科学家在国外达特茅斯学院开会研讨“怎样用设备仿真人的智能化”，初次明确提出“人工智能”这一定义，意味着人工智能课程的诞生。它是科学研究、开发设计用来仿真模拟、延申和扩大人的智能化的基础理论、方式、技术及信息化系统的一门新的课程。该行业的科学研究包含智能机器人、语言识别、图像识别技术、自然语言理解和数据管理系统等。自打AI诞生至今，基础理论和技术日益完善，主要用途也不断扩大。人工智能发展趋势到现在早已经历了六个环节，现阶段恰好是人工智能的迅猛发展期2011年迄今。伴随着互联网大数据、云计算技术、互联网技术、物联网技术等信息内容技术的发展趋势，泛在认知数据信息和图像处理器等测算服务平台促进以深度神经网络为代表的人工智能技术迅猛发展，大幅度超越了科学与运用间的“技术差距”，例如图像分类、语音识别技术、知识答题、人机对弈、无人驾驶汽车等人工智能技术完成了从“不能用、不太好用”到“可以用”的技术提升，迈入爆发式增长的热潮。
